Page 62 - Imparare a vivere la strada
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1.6I.C. Divisione Julia – (TS) Scuola Primaria Ferruccio DardiScuola Infanzia Miela ReinaClassi:un nuovo memory60tutor: IV B e IV C (40 alunni) partner/tutor: I B e I C (16 alunni) partner: grandi sc. infanzia (30)Insegnanti:Cristina Salvi, Ilaria Bragaglia, Siponta Rinaldi a.s. 2010-2011la progettazione e la preparazioneI ragazzini di quarta della primaria che per primi affron- tarono questa esperienza decisero di organizzare un gioco del memory per i piccoli di prima. Presa questa decisione bisognava scegliere tutti assieme i segnali stradali da utilizzare: non si poteva certo selezionare semplicemente quelli più colorati e simpatici. I ragaz- zini discussero a lungo per individuare quelli che più di frequente i bambini incontrano nelle strade da loro fre- quentate e che più direttamente li riguardano: questorichiese un bel ripasso di tutti i segnali. Decisero poi di predisporre delle grosse tessere di cartone plastificato per riprodurre i segnali stradali: così erano ben visibili per tutti e avrebbero potuto giocare tutti assieme seduti a terra sul pavimento della palestra.rielaborano assiemerecuperano conoscenzecostruiscono trasmettono


































































































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