Page 53 - Imparare a vivere la strada
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giocare con regole e segnali stradalile proposte• 1.4 - caccia al tesoro con quiz• 1.5 - lancio il dado, mi muovo sul percorso e risolvo un quizsi prefiggono – tramite la metodologia del tutoring – di sensibilizzare gradualmente:• al riconoscimento dei pericoli insiti nella mobilità sulla strada;• all’individuazione e alla messa in pratica delle norme comportamentali più utili pervivere in sicurezza l’ambiente e la strada;• a riflettere su come una adeguata anticipazione del pericolo possa garantire unamobilità sicura attraverso l’individuazione di comportamenti corretti e responsabili.le proposte• 1.6 - un nuovo memory• 1.7 - tutti attorno all’ovale del gioco dell’oca• 1.8 - camminando sul maxi-sentiero del gioco dell’ocamettono in evidenza una delle molteplici possibili progettualità – per superare le esperienze interessanti ma occasionali di educazione stradale – finalizzata alla predi- sposizione di percorsi di formazione didatticamente innovativi, logicamente strutturati, graduati nel tempo, coinvolgenti più realtà territoriali extrascolastiche.la proposta• 1.9 - cintura, la migliore armaturaIntroduce, con tocco lieve, la dimensione di pericolosità presente sulla strada e sotto- linea l’importanza di un comportamento adeguato per renderla sicura.51


































































































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