Page 39 - Imparare a vivere la strada
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alcuni approfondimentiper concludere ...Le ultime riflessioni – a conclusione di questo lungo e articolato percorso – fatte da alcuni insegnanti del team e dagli agenti della Polizia Locale che in questi anni hanno collaborato costantemen- te con il gruppo di lavoro si possono così riassumere:educazione stradale e...diritti e doveri••i bambini e i ragazzi, nella loro esperienza di tutoring, stavanospostando la concentrazione da sé – quali fruitori della strada– agli altri, anch’essi fruitori in modo uguale o diverso della stessa strada, stavanofacendo un passo decisivo per acquisire quella forma mentis che porta il cives a cogliere la complementarietà di diritti e doveri, a spostare l’attenzione dai propri diritti sulla strada al riconoscimento e al rispetto di quelli degli altri, al saper essere un cittadino partecipe e attivo;i bambini e i ragazzi, se acquisiscono gradualmente – da pedone, da passeggero e da ci- clista – le diverse competenze e abitudini comportamentali che denotano una fruizione della strada irreprensibile e sicura per sé e per gli altri, alla fine,quando acquisiranno il tanto ambito patentino da ciclomotoristao in seguito la patente di guida, non sarà il documento in sé ad abilitarli all’uso sicuro della strada, ma l’abitudine comportamen- tale che avranno fatta propria e che – a corollario del percorso– li renderà fruitori autonomi della strada.educazione stradale e...Alla fine si ritorna a parlare – come all’inizio del nostro percorso – di educazione stra- dale correlata con altri aspetti formativi all’interno di un discorso più ampio di educa-zione alla cittadinanza, ma lo si fa con una prospettiva ben diversa, in quanto questa dimensione non è qualcosa di astratto o di posticcio, connesso artificialmente o razio- nalmente all’educazione stradale, ma risul- ta come l’esito comportamentale genuino di un percorso vissuto e condiviso. Quella che abbiamo percorso è una spirale pro- gressiva che ci ha fatto crescere assieme come gruppo insegnanti, ma anche assie- me ai nostri ragazzi.Il percorso di crescita fatto assieme trova la sua sintesi in due slide esplicative che abbiamo usato a inizio e fine degli incontridel nostro percorso e che qui riproponiamo.autonomia comportamentale37


































































































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