Page 128 - Imparare a vivere la strada
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corsa con e senza scarpe frenata brusca prove di frenataLa bicicletta è il mezzo che molti ragazzi adoperano abitualmente. In queste indagini sono fortemente motivati ad analizzare la funzione dell’attrito nella frenata: tre allievi percorrono un tratto di strada in posizioni sfalsate, mantenendo tre velocità costanti diverse (7; 15; 22 Km/h). Il primo, senza avvertire, deve effettuare una frenata brusca e gli altri devono frenare di conseguenza. Analizzando la fotografia della posizione delle biciclette all’arresto si constata che il ragazzo che corre a velocità più alta percorre uno spazio più ampio prima di cominciare a frenare e che, quando frena, ci mette più tempo ad arrestarsi e quindi percorre uno spazio maggiore.Le prove tecniche, le misurazioni e le riflessioni continuano con i ragazzi che, si- mulando la presenza di ostacoli improvvisi, effettuano prove di frenata (a parità di velocità), misurando lo spazio di arresto su fondi diversi (erba, ghiaia,asfalto), sullo stesso fondo (ghiaia) a velocità diverse oppure frenando con entrambi i freni o solo con il freno posteriore e riflettendo di volta in volta sui risultati evidenziati e sui com- portamenti più idonei, arrivando ad affermare l’importanza della prevenzione: basse velocità e pneumatici e freni in perfetta efficienza.Materiali consultabili sul DVDRiesamino che cosa hanno fatto• 3.6 DALLA PALESTRA ALLA STRADA – Presentazione dell’esperienza con immagini e commenti dei ragazzi126


































































































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