Imparare a Vivere la Strada - Portfolio della mobilità sicura e sostenibile


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Giochi di Gruppo

Esperienze

LE PROPOSTE :

- Caccia al Tesoro con quiz
- Lancio il dado, mi muovo sul percorso e risolvo un quiz

si prefiggono - tramite la metodologia del tutoring - di sensibilizzare gradualmente

• al riconoscimento dei pericoli insiti nella mobilità sulla strada,
• all’individuazione e alla messa in pratica delle norme comportamentali più utili per vivere in sicurezza l’ambiente e la strada
• a riflettere su come una adeguata anticipazione del pericolo possa garantire una mobilità sicura attraverso l’individuazione di comportamenti corretti e responsabili.

[ 1.4-1.5 ] CACCIA AL TESORO / LANCIO IL DADO
Predisposizione di giochi di movimento e da tavolo e loro applicazione in una esperienza di peer education tra scuola media e primaria.
• Presentazione dell’esperienza con immagini e commenti.

LE PROPOSTE :

- Un Nuovo Memory
- Tutti attorno all'ovale del gioco dell’oca
- Camminando sul maxi-sentiero del gioco dell’oca

mettono in evidenza una delle molteplici possibili progettualità - per superare le esperienze interessanti ma occasionali di educazione stradale - finalizzata alla predisposizione di percorsi di formazione didatticamente innovativi, logicamente strutturati, graduati nel tempo, coinvolgenti più realtà territoriali extrascolastiche.

[ 1.6 ] MEMORY
Predisposizione di un gioco da tavolo e applicazione in una esperienza di peer education tra classi diverse di scuola primaria e scuola dell'infanzia.
• Presentazione dell’esperienza con immagini e commenti.

[ 1.7 ] GIOCO DELL'OCA
Predisposizione di un gioco da tavolo e applicazione in una esperienza di peer education tra classi diverse di scuola primaria.
• Presentazione dell’esperienza con immagini e commenti

[ 1.8 ] MAXI OCA
Predisposizione di un gioco da tavolo e applicazione in una esperienza di peer education tra classi diverse di scuola primaria.
• Presentazione dell’esperienza con immagini e commenti


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